Mengantuk

Gambar: kabarfajar.com

Mengantuk

Oleh Suyati

Terasakan beban ini semakin memberat 

Tak dipungkiri oleh pandangan yang sarat

Ada yang harus ditutup

Meskipun terus mencoba dibuka 

Suara semakin jauh terdengar

Terasa berbisik agar aku tak terusik

Mata kabur memandang tak lagi laik

Aku melayang terbang

Tanpa sayap menuju ke awang-awang

Menikmati sepoi angin yang kencang

Menerjang menghilangkan  rintang 

Semakin tinggi menggapai bayang-bayang

Ke bumi terantuk kesadaran yang datang 

Purbalingga, 30 November 2022

22.35'

Klakson

Laki -laki separoh baya itu mengetuk pintu rumahnya dengan terburu -buru. Seperti ada yang mengejarnya. 

"Bu, buka pintunya!",  Ucapnya gemetar.

Tubuhnya berpeluh keringat. Bukan karena panas matahari hari ini karena cuacanya pagi ini justru memberikan gerimis rintik -rintik yang membawa rasa dingin.

Membuat Soal Pilihan Ganda dengan Liveworksheet

Pada liveworksheet.com ada beberapa soal yang bisa dibuat. Ada pilihan ganda, memasangkan, melengkapi, dan essai.

Sebelumnya disampaikan bahwa untuk dapat memanfaatkan livewoksheet untuk membuat soal harus mengupload soal tersebut dalam bentuk PDF, gambar baik PNG maupun iMG. Jika dibuat dalam bentuk lain tidak akan dapat mengunggah ke livewoksheet untuk dibuat soal.

Pada soal yang berbentuk pilihan ganda, pembuat soal hendaknya sudah menyiapkan soal tersebut dalam bentuk PDF atau gambar. Setelah diupload di livewoksheet maka kita akan membuat kotak pada setiap pilihan yang ada.

Pada kotak-kotak tersebut kita harus menuliskan perintah. Perintah memilih pada soal pilihan ganda sebagai berikut:

select: yes pada kotak jawaban yang benar

select: no pada kotak jawaban yang salah

Jadi harus hati-hati ya, jangan sampai kita nenuliskan dan meletakkan jawaban tempat yang salah.

Past Continuous Tense

Setelah kita mempelajari present continuous tense pada pertemuan sebelumnya maka pada kesempatan ini English Corner ingin menyampaikan tentang Past Continuous Tense.

A. Definisi

B. Pola Kalimat

C. Example 

Puisi: Nekat

 

Nekat

Oleh Suyati

Gagu

Ragu 

Terbelenggu

Merasa tak mampu 

Untuk bersama denganmu

Beriring sejalan menuju tujuan satu

Berbeda

Terjeda

Gejolak tak mereda 

Bergemuruh di dalam dada

Amarah dan rasa tak berdaya 

Hendak berontak mengumpatkan luka

Tersisih

Merasa risih

Tanpa kasih

Apakah bisa memilih

Hendak bersamamu menjadi letih

Luka ini entah kapan kembali pulih 

Tak sama

Haruskah selalu beginilah akhirnya 

Membuat luka yang tidak biasa

Menggerus percaya menutup kisah

Menyudahinya dengan berpisah

Purbalingga, 27 November 2022

Kala 21.50'

Membuat Latihan lewat Liveworksheet

Peran guru dalam inovasi pendidikan antara lain dilakukan dengan memperkenalkan perubahan proses pembelajaran yang biasanya tatap muka dan menggunakan kertas dengan pembelajaran via digital. Pembelajaran digital sangat mengurangi penggunaan kertas. diharapkan hal tersebut berefek terhadap kelestarian lingkungan. 

Penulis sendiri awalnya hanya memanfaatkan link dan liveworksheet dari yang sudah tersedia di internet. Namun demikian kurang memuaskan karena penasaran dengan bagaimana cara membuat dan belajar memberikan latihan kepada anak.

Bagaimana langkah-langkah untuk membuat soal latihan di liveworksheet? Anda hanya perlu membuat akun terlebih dahulu dengan mendaftarkan diri ke liveworksheet.com

Anda akan diminta untuk melengkapi data diri seperti

Email 

Username

Password

Verifikasi password

Setelah pendaftaran dan akun berhasil dibuat kita akan mendapatkan nomor ID di liveworksheet.com.

Ada beberapa bentuk latihan yang ditawarkan oleh liveworksheet di antaranya adalah pilihan ganda, melengkapi tabel, memasangkan, dan essai.  Semua bentuk soal diberikan petunjuk berupa video tutorial pembuatan soal dan cara mengupload dan menggunakannya dalam pembelajaran kepada siswa.

Berikut adalah link pertama yang penulis buat dengan tema "Congratulations, Wish and Hopes"

https://www.liveworksheets.com/cn3268735yv

Memaknai Keikhlasan Guru di Hari Guru Nasional

Hari ini status sebagian besar kontak yang ada di handphone menyampaikan dan menunjukkan kegiatan Hari Guru Nasional dan ucapan selamat Hari Guru Nasional. Tidak sedikit pula yang memperlihatkan berbagai hadiah dan penghargaan siswa kepada guru mereka. Alhamdulillah turut bahagia dan gembira.

Berbagai penghargaan yang diberikan oleh siswa di Hari Guru Nasional ini mudah-mudahan karena guru menjadi hal yang menginspirasi, menumbuhkan motivasi pada mereka. Guru menjadi sosok yang dirindukan keberadaannya.

Mudah-mudahan momentum hari Guru Nasional ini menjadi saat membahagiakan sekaligus saat untuk berefleksi tentang kegiatan pembelajaran yang selama ini kita lakukan. Sudahlan kita mampu mengubah "di-" menjadi "me-". Menjadi sosok yang pantas dan layak mendapat julukan guru, digugu dan ditiru dalam perilaku kita.

Guru memang bukan orang yang serba bisa dan serba mampu. Guru bukanlah insan serba sempurna.Tetapi guru adalah menjadi jembatan bagi siswa untuk menjadi bisa dan mampu meraih cita-cita dan impian mereka. Bukan dengan finansial atau material tetapi lebih kepada penanaman dan pembentukan karakter dalam menjalani hidup mereka. Menjadi inspirasi bagi siswa yang mampu menggerakkan meskipun sudah tidak ada.

Ada beberapa kiriman di WAG yang membuat saya pun tersadar bahwa bukan hadiah atau penghargaan dari siswa. Tetapi melihat siswa menjadi lebih baik pada kemampuan mereka dan menemukan kelebihannya masing-masing untuk dikembangkan pada kehidupan, itu yang sangat membahagiakan seorang guru.

Berikut beberapa tulisan yang saya sematkan pada tulisan tentang hari guru hari ini. Kepada penulisnya mohon izinnya. Semoga dapat memberikan inspirasi bagi yang membacanya.

Tulisan pertama:

KADO TERINDAH UNTUK TEMAN2 YANG BERPROFESI GURU

Dalam minuman "KOPI" ada 3 unsur di antaranya:

        Kopi     

            Gula

                 Rasa

Kopi adalah ORANG TUA,

Gula adalah GURU,

Rasa adalah SISWA.

Jika kopi terlalu pahit

Siapa yang salah...?

Gula-lah yang disalahkan,

karena terlalu sedikit,

hingga _"RASA"_ kopi menjadi pahit...

Jika kopi terlalu manis,

siapa yg disalahkan...?

Gula pula yang disalahkan,

karena terlalu banyak,

hingga _"RASA"_ kopi menjadi manis...

Jika takaran kopi dan gula seimbang, sehingga rasa yang tercecap menjadi nikmat,

siapa yg di puji...???

Tentu semua akan berkata:

Kopinya mantaaap.................!!!!!

Ke mana gula...???

Di mana gula...???

Yang mempunyai andil membuat _"RASA"_ kopi menjadi mantaaap...!!!

Itulah guru yang ketika _"RASA"_ terlalu manis,

maka dia akan dipersalahkan...

Itulah guru yang ketika _"RASA"_ terlalu pahit,

maka dia pula yang akan dipojokkan...

Tetapi...

Ketika _"RASA"_ mantap,

Ketika siswa berprestasi,

Maka orang tua-lah yang akan menepuk dadanya:

_"Anak siapa dulu..."_

Mari _"IKHLAS"_ seperti Gula yang larut tak terlihat, tapi sangat bermakna...

Gula PASIR memberi RASA MANIS pada KOPI,

tapi orang MENYEBUT-nya KOPI MANIS... bukan KOPI GULA...

Gula PASIR memberi RASA MANIS pada TEH,

tapi orang MENYEBUT-nya TEH MANIS... bukan TEH GULA...

Tapi GULA tetap IKHLAS LARUT dalam memberi RASA MANIS...

Akan tetapi apabila berhubungan dengan penyakit,

barulah GULA disebut... _"PENYAKIT GULA"..._

Begitulah HIDUP....

Kadang KEBAIKAN yang kita TANAM tak pernah disebut Orang,

Tapi sedikit saja khilaf-salah dilakukannya,

maka akan dibesar-besarkan...!!!

IKHLAS-lah seperti GULA...

LARUT-lah seperti GULA...

Tetap SEMANGAT memberi KEBAIKAN...

Tetap SEMANGAT menyebar KEBAIKAN...

Karena KEBAIKAN tidak UNTUK DISEBUT...

Tapi untuk DIRASAKAN...

  

Selamat Hari GURU Nasional, Jayalah Selalu Pendidikan di Negeri ini. 25 Nopember 2022

Tulisan kedua:

Sekedar memaknai pertanyaan, MEMBELI KERINGAT GURU

Dalam sebuah diskusi, seorang murid bertanya kepada gurunya,

Murid : "Jika memang benar para guru adalah orang-orang yang pintar, mengapa bukan para guru yang menjadi pemimpin dunia, pengusaha sukses, dan orang-orang kaya raya itu?

Gurunya tersenyum, tanpa mengeluarkan sepatah kata pun, ia masuk ke ruangan nya, dan keluar kembali dengan membawa sebuah timbangan.

Ia meletakkan timbangan tersebut diatas meja, dan berkata : " Anakku, ini adalah sebuah timbangan, yang biasa digunakan untuk mengukur berat emas dengan kapasitas hingga 5000 gram".

"Berapa harga emas seberat itu? "

Murid mengernyitkan keningnya, menghitung dengan kalkulator dan kemudian ia mejawab,

"Jika harga satu gram emas adalah 800 ribu rupiah, maka 5000 gram akan setara dengan 4 milyard rupiah,"

Guru : "Baik lah anakku, sekarang coba bayangkan seandainya ada seseorang yang datang kepadamu membawa timbangan ini dan ingin menjualnya seharga emas 5000 gram, adakah yang bersedia membelinya?"

Murid berkata : "Timbangan emas tidak lebih berharga dari emasnya, saya bisa mendapatkan timbangan tersebut dengan harga dibawah dua juta rupiah, mengapa harus membayar sampai 4 milyar?"

Guru menjawab : "Nah, anakku, kini kau sudah mendapatkan pelajaran, bahwa kalian para murid, adalah seperti emas, dan kami adalah timbangan akan bobot prestasimu, kalianlah yang seharusnya menjadi perhiasan dunia ini, dan biarkan kami tetap menjadi timbangan yang akurat dan presisi untuk mengukur kadar kemajuanmu. "

Guru berkata lagi, "Satu lagi pertanyaanku. Jika ada seseorang datang kepadamu membawa sebongkah berlian ditangan kanannya dan seember keringat di tangan kirinya, kemudian ia berkata : "Ditangan kiriku ada keringat yang telah aku keluarkan untuk menemukan sebongkah berlian yang ada ditangan kananku ini, tanpa keringat ini tidak akan ada berlian, maka belilah keringat ini dengan harga yang sama dengan harga berlian"

"Apakah ada yang mau membeli keringatnya? "

"Tentu tidak." Ujar murid.

"Orang hanya akan membeli berliannya dan mengabaikan keringatnya. Biarlah kami, para guru, menjadi keringat itu, dan kalianlah yang menjadi berliannya."

Sang murid menangis, ia memeluk gurunya dan berkata : "Wahai guru, betapa mulia hati kalian, dan betapa ikhlasnya kalian, terima kasih guru. Kami tidak akan bisa melupakan kalian, karena dalam setiap kemajuan kami, setiap kilau berlian kami, ada tetes keringatmu..."

Guru berkata : "Biarlah keringat itu menguap, mengangkasa menuju alam hakiki disisi ilahi rabbi, karena hakikat akhirat lebih mulia dari segala pernak-pernik di dunia ini."

Untuk semua guru, Terima kasih atas segenap perjuanganmu semoga Tuhan melindungmu dan memberimu rejeki.

SELAMAT HARI GURU KAWAN KAWAN

Hari Guru Nasional (HGN) 2022

Kamis Menulis pada tanggal 24 November 2022 ini terlambat hadir. Namun bersyukur sekitar jam16.00 tema Kalis dihadirkan Pak Brian sebagai punggawa Lagerunal. Hal ini karena Pak D sedang ada kegiatan guru penggerak di Sulawesi Selatan yang tentu tidak dapat ditinggalkan.

Tema yang diberikan adalah tentang Hari Guru Nasional (HGN) yang memang akan jatuh pada besok Jumat, 25 November 2022. Hari Guru Nasional sudah memasuki tahun yang ke-77. Tema Hari Guru kali ini adalah "Serentak Berinovasi, Wujudkan Merdeka Belajar."

Hari guru ditetapkan berdasarkan Kongres Guru Indonesia yang dilaksanakan pada tanggal 24-25 November 1945 di Surakarta. Berdasarkan keputusan presiden nomor 78 tahun 1994 maka ditetapkan berdirinya PGRI dan peringatan Hari Guru Nasional setiap tanggal 25 November setiap tahunnya.

Berdasarkan pidato menteri Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi, Bapak Nadiem  Anwar Makarim, perubahan memang membawa ketidaknyamanan. Pelaksanaan Merdeka Belajar membutuhkan proses perubahan yang membuat tidak nyaman. Jika masih merasa nyaman maka kita sebenarnya belum berubah.

Inovasi dan perubahan adalah hal yang mutlak terjadi. Guru harus senantiasa berinovasi karena peserta didik yang dihadapi pun berbeda karakter, latarbelakang, pengalaman dan sosial masyarakat yang melingkupi mereka juga berbeda. Tidak mungkin kita mengajar anak-anak dengan cara yang sama pada waktu dan masa yang berbeda. 

Tanpa inovasi guru akan berada pada kondisi stagnan. Tidak beradaptasi dengan berbagai perubahan dan perkembangan. Salah satu yang penulis ikuti dalam mewujudkan inovasi dalam pendidikan adalah mengikuti lomba video pembelajaran digital yang diadakan oleh kementrian Agama wilayah Jawa Tengah. Tentu ini hal yang tidak mudah karena waktu yang cukup singkat untuk proses pembuatannya. Meskipun demikian alhamdullilah madrasah kami, MTs Negeri 1 Purbalingga mengirimkan tiga kandidat video yang semoga akan menambah nilai tambah inovasi madrasah.

Selain lomba pembuatan video pembelajaran digital, ada beberapa agendanya yang dilaksanakan dalam rangka memperingati hari Guru Nasional di antaranya adalah: 

1. Upacara bendera di satuan pendidikan masing-masing yang dilaksanakan pada hari Jum'at, 25 November 2022. Sementara'untuk upacara Hari Guru Nasional di tingkat kabupaten Purbalingga baru akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 26 November 2022 di alun-alun Purbalingga.

2. Jalan sehat memeriahkan Hari PGRI dan Hari Guru Nasional dengan semarak dan penuh hadiah kejutan. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada hari Ahad, 27 November 2022.

Adapun susunan upacara Hari Guru Nasional di MTs Negeri 1 Purbalingga adalah sebagai berikut:

Pidato Sambutan Menteri Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi selengkapnya dapat di download di sini. 

Selamat Hari Guru Nasional kepada seluruh guru di Indonesia. Tetap semangat berinovasi mendidik generasi! Serentak Berinovasi, Wujudkan Merdeka Belajar."

Tugas

Oleh Suyati

Gelap

Tak berarti lelap

Ada gegap gempita gemerlap

Yang harus diselesaikan dengan sigap

Berawal pada selembar

Menuju ke bidang yang lebih lebar

Untuk menunaikan semangat menebar

Pada jalan yang lurus lagi benar 

Mengemban tugas 

Dilakukan dengan kerja keras

Diupayakan dengan kerja cerdas

Dikerjakan dengan kerja ikhlas

Bismillah

Semoga lelah menjadi lillah 

Hanya didasari mengabdi pada pada Allah

Menjadi amalan yang berkah barokah 

Purbalingga, 23 November 2022

22.58

Buku Penghubung Komunikasi Guru dan Wali Murid

Membiasakan anak dengan hal-hal yang baik menjadi salah satu kegiatan yang harus dilaksanakan oleh orangtua untuk membentuk karakter anak. Hal tersebut tentu tidak dapat dilakukan sendiri oleh sang ibu. Kegiatan ini memerlukan kerjasama antara anggota keluarga yang lain, baik itu ayahnya, kakek neneknya, saudaranya maupun anggota keluarga lainnya yang ada di lingkungan anak.

Selain itu juga perlu aturan yang ditetapkan oleh sekolah. Hal ini mendorong anak-anak untuk mengikuti aturan dan pembiasaan yang dilatihkan. Anak-anak, pada usia sekolah dasar, terutama pada tingkat SD awal, cenderung mengikuti apa yang diperintahkan oleh gurunya daripada orangtuanya. 

Nah, hal tersebut sangat bagus dilaksanakan oleh sekolah dengan memberikan buku penghubung antara wali murid dengan guru di sekolah. Buku tersebut dimanfaatkan menjadi laporan kegiatan pembiasaan yang dilakukan siswa di rumah dengan pendampingan dan bimbingan orang tua.

Dari kegiatan ini baik guru maupun wali murid dapat saling memantau apa ya yang dilakukan siswa terkait pembiasaan yang dilakukan. Apakah anak-anak konsisten melaksanakan atau tidak. Tentu hal ini memerlukan kejujuran, baik siswa maupun orang tua sehingga apa yang dilaporkan pada buku penghubung bisa menjadi jembatan komunikasi, terlebih jika ada permasalahan yang terkait dengan siswa. 

Ketua Umum Muhammadiyah dan Aisyiyah Terpilih Periode 2022-2027

Setelah berlangsung muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 di Solo, tanggal 18-20 November 2022, hari ini diumumkan hasil muktamar yang memilih Ketua Umum dan sekretaris Muhammadiyah dan Aisyiyah periode 2022-2027. 

Sebelumnya pembentukan formatur yang terdiri dari 13 orang. Mereka adalah

Alhamdulillah pimpinan pusat sudah terpilih. Akan diikuti oleh pemilihan pimpinan di tingkat provinsi, kabupaten, kecamatan. Sukses untuk pelaksanaan muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48,  yang sudah memilih pengurus Muhammadiyah dan Aisyiyah pusat.

Pembukaan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 yang Memukau

Berangkat dari Purbalingga sekitar pukul 20.30 di tengah guyuran hujan dan kilat yang menyambar, kami seluruh anggota yang mengajukan diri sebagai sebagai tim penggembira dari PCM Mrebet berangkat.

Ada tiga armada bus yang akan membawa rombongan penggembira dari PCM Mrebet. Alhamdulillah semuanya berjalan sesuai rencana meskipun hujan turun dengan deras. Bus datang tepat waktu dan dua di antaranya menjemput rombongan dari Sangkanayu dan Serang terlebih dahulu. 

Tentu bukan hal yang mudah melakukan perjalanan pada kondisi hujan lebat. Hampir sepanjang perjalanan yang kami lewati sedang dalam kondisi hujan besar. Hujan ini sepertinya merata di seluruh wilayah. Kita tidak mungkin melakukan perjalanan yang cepat. Namun, bersyukur kami diberikan keselamatan perjalanan hingga sampai di Solo.

Setelah shalat subuh berjamaah dan melakukan persiapan kami pun sampai di wilayah sekitar Stadion Manahan Solo. Kami harus berhenti dan parkir di daerah yang agak jauh dari stadion karena sudah tidak memungkinkan untuk maju lagi karena kemacetan sudah mulai terjadi.

Di wilayah sekitar 2 km kami semua berjalan. Namun karena dilakukan bersama, tidak hanya dari wilayah Purbalingga tetapi dari berbagai wilayah di Jawa Tengah maka perjalanan dengan jalan kaki ini tidak terasa melelahkan.

Meskipun kami sudah mengusahakan untuk sampai lebih awal namun ternyata di stadion Manahan Solo sudah penuh terisi oleh pengisi acara dan undangan. Hanya sebagian yang bisa masuk ke dalamnya karena sudah muat banyak. 

Kami yang tidak dapat masuk menyaksikan kegiatan pembukaan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 ini lewat layar lebar yang memang dipasang oleh panitia di dua titik. Meskipun awalnya menyesalkan tetapi ada hikmahnya juga.

Kami dari PCM Mrebet jadi bertemu dan berbaur dengan peserta penggembira lain dari berbagai daerah di Indonesia. Ada dari Sulawesi Selatan, Kalimantan Timur, Sumatra Selatan dan masih banyak lagi termasuk dari wilayah Jawa.

Masya Allah rasa haru membuncah di dada. Mereka yang jauh wilayahnya dari kota Solo ini sangat antusias untuk menyemarakkan dan memeriahkan kegiatan muktamar ini meskipun sebagai penggembira. Betapa bahagianya bertemu dengan saudara yang jauh.

Keseruan demi keseruan kami nikmati termasuk tidak berfungsinya satu layar lebar yang gagal menampilkan kegiatan di dalam gedung stadion Manahan Solo. Beberapa di antaranya malah mengisi dengan kegiatan bermain musik dan lagu -lagu muktamar. Masya Allah.

Keseruan lebih lengkap pembukaan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 di Stadion Manahan Solo ini dapat disaksikan lewat link berikut ini. Selamat menyaksikan. Sukses dan selamat bermuktamar.

https://youtu.be/pJjF2HhKdv0

Refleksi di Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48

Mengikuti kegiatan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 di Solo tanggal 18-20 November 2022 menyisakan beragam tanya untuk dijawab oleh pribadi sebagai refleksi "Seberapa Muhammadiyah kah saya?"

Mengapa pertanyaan tersebut muncul adalah karena beberapa sebab. Pagi ini setelah perjalanan selama semalam dari jam 08.30 malam hingga tiba di Solo pagi tadi. Penulis bertemu dengan banyak anggota Muhammadiyah dan Aisyiyah dari berbagai daerah di Jawa Tengah. 

Kami bertemu saling sapa dan malah berjamaah bersama. Obrolan santai pun muncul seperti layaknya saudara yang sudah lama tidak bersua. Tidak hanya ibu -ibu Aisyiyah tetapi juga generasi mudanya dalam IRM dan IMM. Turut aktif dalam kegiatan besar ini. 

Hal tersebut menjadi sebuah catatan besar buat penulis pribadi. Ternyata belum seberapa ghirah dan semangat yang dilakukan oleh penulis selama ini sebagai seorang Muhammadiyah. Pengetahuan yang masih sangat dangkal tentang organisasi ini. 

Bersyukur penulis diingatkan oleh anggota yang lain sehingga bisa belajar sedikit demi sedikit memahami Muhammadiyah. 

Salah satu yang sengaja penulis copas dan bagikan adalah tulisan dari Buya Risman berikut ini. Tulisan ini menyandarkan penulis bagaimana sebenarnya berorganisasi di Muhammadiyah.

┏━━━ *KAJIAN SELASA PAGI* ━━━┓

🗓    20 Rabiul Akhir 1444 H

🗓    15 November 2022 M

┗━━━━━━━━━━┛

KEPEMIMPINAN KOLEKTIF KOLEGIAL, ADALAH BENTENG YANG KUAT DI MUHAMMADIYAH

Oleh : Buya Risman Muchtar, NBM 506.280

(Wakil Ketua Majelis Tabligh PPM)

Banyak orang salah paham terhadap kepemimpinan di Muhammadiyah, malah orang Muhammadiyah sendiri juga banyak yang tidak paham. Sebagai contoh, jelang Muktamar Muhammadiyah ke 48 yang akan berlangsung di Solo mulai tanggal 18-20 Nopember 2022 nanti, banyak yang bertanya: “Siapa calon Ketua Umum yang bakal meraih suara terbanyak nanti di Muktamar?”. Mereka banyak yang tidak tahu, bahwa Muktamar nanti tidak akan memilih Ketua Umum, tetapi memilih Pimpinan Pusat Muhammadiyah Periode 2022-2027 sebanyak 13 orang. 

Adapun siapa yang bakal menjadi Ketua Umum tidak mesti yang meraih suara terbanyak, akan tetapi ditetapkan oleh 13 orang yang terpilih. Mereka memiliki hak prerogatif dan kebebasan untuk menetapkan siapa saja di antara mereka sebagai Ketua Umum, dan tidak ada yang berhak melakukan intervensi, memberikan tekanan apalagi memaksakan mereka untuk harus menetapkan tokoh atau personal tertentu untuk menjadi Ketua Umum, karena itu menyalahi aturan dan ketentuan yang sah dan berlaku di Muhammadiyah. 

Di Muhammadiyah tidak ada kampanye calon-calon pimpinan Muhammadiyah baik di tingkat pusat sampai ke tingkat ranting, dan jika ada yang melakukannya, di Muhammadiyah dipandang sebagai ‘aib dan perbuatan yang tercela dan memalukan karena tidak sesuai dengan kepribadian Muhammadiyah, karena di Muhammadiyah itu tidak boleh meminta jabatan, tetapi kalau diberi amanah tidak boleh menolak. 

Malah orang yang memiliki ambisi dan diketahui melakukan kasak kusuk agar terpilih menjadi pimpinan, biasanya tidak terpilih, karena orang Muhammadiyah tahu, bahwa orang yang berambisi terpilih menjadi pimpinan dapat dipastikan mempunyai tujuan yang bersifat pribadi atau kelompok yang pada gilirannya akan merugikan Muhammadiyah baik material maupun moral, yang pada akhirnya akan merusak citra dan cita-cita Muhammadiyah. 

Di Muhammadiyah, segala keputusan organisasi haruslah melalui musyawarah, bersifat kolektif kolegial, tidak ada yang lebih dominan dari yang lain, tidak boleh ada yang merasa lebih berkuasa dari yang lain, perbedaan jabatan hanyalah pembagian tugas dan tanggung jawab, sedangkan hak dalam musyawarah untuk menentukan keputusan semuanya sama, karena mereka sama-sama dipilih oleh Muktamar. Di sinilah kekuatan Muhammadiyah, karena dengan prinsip kepemimpinan yang kolektif kolegial, Muhammadiyah terpelihara dari kemauan yang bersifat pribadi atau intervensi dari kelompok manapun, Insya Allah. 

Oleh karena itu kita yakin dan percaya, bahwa tidak ada satu kelompok kepentingan apapun dan siapapun, baik internal maupun eksternal yang akan mengintervensi keputusan Muktamar Muhammadiyah. 

 *SEMOGA MUKTAMAR SUKSES, SEMAKIN MANTAP IDEOLOGINYA, SEMAKIN GENCAR DAKWAHNYA, SEMAKIN MAJU USAHA AMALNYA DAN AMAL USAHANYA* 

•┈┈┈┈•◈◉✹❒❒✹◉◈•┈┈┈┈•​​​​​​​​ 

Terima kasih atas ilmunya. Semoga semakin banyak belajar dan memahami bagaimana dan apa itu Muhammadiyah. 

Link Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48

Kegiatan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah ke-48 yang akan berlangsung pada tanggal 18 - 20 November 2022 di Solo, Jawa Tengah.

Untuk menyemarakkan kegiatan tersebut, berikut beberapa link twibon yang dapat digunakan untuk menyambut kegiatan tersebut. Silahkan tinggal dipilih yang sesuai dengan keinginan Anda. 

1. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

twb.nz/muktamarmuhammadiyah

2.Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamarke48

3. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/kamisiapmuktamar

4. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamar-ke-48

5. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/gebyarmuktamarmuhammadiyahclp

6. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamar123

7. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamarmuhammadiyah48pwbanten

8. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamarmuhammadiyah48pwbanten

9. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/suksesmuktamarmu48

10. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamarmuhammadiyah1

11. Link Twibbon Muktamar Muhammadiyah 2022

https://www.twibbonize.com/muktamarmu-aisyiyah

12. Link Twibbon Muktamar 

https://twb.nz/mukhtamarmusabangga

Selamat bermuktamar kepada seluruh peserta semoga menghasilkan keputusan dan pimpinan yang amanah dan mewujudkan tujuan memajukan Indonesia dan mencerahkan semesta. Aamiin.

Haru Biru Seorang Guru

Gambar: Berita Solo Raya-Pikiran Rakyat

Menjadi seorang guru apakah sebuah cita-cita? Bagi saya bukan awalnya. Namun,  seiring waktu saya mencintai dan bangga menjadi seorang guru. Terlebih hampir 17 tahun menjadi guru sudah banyak suka dan duka di dalamnya. 

Cita-cita semasa saya anak-anak adalah menjadi seorang pelukis. Rasanya senang bisa menggambarkan sesuatu lewat lukisan. Tapi ternyata itu hanya cita-cita seorang anak. Pada perkembangannya beralih dari satu cita-cita ke cita-cita yang lain. Di masa SMP saya ingin bercita-cita menjadi seorang pelari atau atlet. Hal itu disebabkan saya termasuk pelari yang cukup cepat ketika pelajaran olahraga. Barangkali karena bertubuh kecil sehingga gerakan menjadi gesit dan cepat. Namun, lagi-lagi waktu mengubahnya. 

Di SMA saya bercita-cita menjadi seorang akuntan. Meskipun saya ambil jurusan IPA saya juga mengambil  kursus akuntasi pada salah satu guru pelajaran akuntansi. Bayangan saya, bahagia dan senang kali ya menjadi seorang akuntan. Berkutat dengan uang dan terjamin keuangannya. Terlebih jika menjadi pegawai di institusi pemerintah. 

Di tingkat kuliah pun cita-cita kembali berubah. Saya berkeinginan menjadi seorang penerjemah. Sama sekali tidak berpikir untuk menjadi seorang guru ketika itu. Kedudukan dan penghasilan guru ketika itu memperihatinkan. Masih belum dapat menjamin untuk kehidupan selanjutnya. Keluhan beberapa guru yang pernah mengajar. Gaji yang kecil, jaminan makanan pokok /beras yang termasuk buruk, haraus mencari penghasilan lain di luar sekolah menjadi hal-hal yang membuat gambaran buruk tentang kondisi perekonomian seorang guru.  Hampir sebagian teman-teman kuliah pun tidak terpikir menjadi guru.

Namun, ketika mulai beranjak menuju lulus kuliah dan berhadapan dengan kenyataan di lapangan semua berubah. Bidang pendidikan lebih banyak tersedia di luar lingkungan kampus. Begitu kembali ke kampung halaman setelah lulus kuliah mulai mencari pekerjaan. Sebagai seorang sarjana pendidikan tentu diharapkan dapat bekerja di sekolah sebagai guru. Demikian  pun yang diharapkan oleh orang tua. Tetapi gambaran bekerja di sekolah tidak segampang bayangan sebelumnya. Bersyukur sambil melamar pekerjaan di berbagai sekolah, guru sekolah SD yang kini menjadi seorang kepala sekolah menawari pekerjaan untuk menjadi guru bahasa Inggris di sekolah yang dipimpinnya. Aku menerimanya. Selain mempraktekkan kembali praktek mengajar Bahasa Inggris untuk anak juga sebagai kegiatan selama mencari pekerjaan di sekolah menengah/SMP. 

Gaji pertama di SD tersebut adalah Rp 25.000 per pertemuan. Hadir di sekolah setiap minggunya dua kali. Mengajar  penuh di kelas 5 dan 6 pada da hari tersebut. Mungkin karena belum memiliki kebutuhan yang tinggi saya bersyukur saja dan tidak memikirkan soal gaji yang hanya sebesar itu. Sekitar 100000/bulan. 

Tidak berselang lama mengajar di sekolah dasar tersebut, saya mendapatkan kesempatan mengikuti seleksi proses pengangkatan guru bantu yang diadakan oleh Pemda Kabupaten Purbalingga. Lolos seleksi guru bantu dan ditempatkan di SMPN 2 Bobotsari. Sekolah pertama yang menjadi tempat saya bekerja sebagai guru secara full time. Dengan gaji sekitar 460.000 perbulan yang biasanya dibayarkan tiap 3 bulan sekali. Alhamdulillah sudah mendapatkan penghasilan sendiri setelah selesai kuliah.

Dari menjadi guru bantu inilah kesadaran untuk menjadi guru hadir. Ternyata saya termasuk sangat beruntung berada di bidang pendidikan. tidak lama menganggur setelah selesai lulus kuliah semuanya karena pekerjaan di bidang pendidikan. Meskipun proses yang dialalui tidak selalu mudah tetapi penulis merasa dimudahkan oleh Allah SWT.

Tidak lama menjadi guru bantu, hanya sekitar 1, 5 tahun, ada pembukaan pengangkatan PNS besar-besaran di tahun 2004. Saat itu adalah masa jabatan Presiden Susio Bambang Yudhoyono. Baik Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (Depdikbud) ketika itu maupun Departemen Agama (Depag) sama-sama membuka kesempatan besar tersebut.  Wah, bimbang juga harus memilih mana yang harus dilewati karena proses tes seleksi berlangsung di waktu yang bersamaan sehingga harus memilih salah satu. 

Berdasarkan pengalaman menjadi guru bantu seharusnya penulis lebih memilih Depdikbud daripada Depag. Selain latar belakang pendidikan juga seluruhnya di sekolah umum. Namun setelah melewati proses pendaftaran, baik di Depdikbud maupun di Depag persaingan lebih sedikit terjadi di Depag sekitar 1:6 sedangkan di Depdikbud ketika itu 1:20. Maka dengan tekad mantap penulis memilih mengikuti proses seleksi di Depag. Dan alhamdulillah sesuai dengan harapan, dapat lolos menjadi CPNS di Depag dan ditempatkan di MTs Negeri Bobotsari, sekarang dikenal dngan MTs Negeri 2 Purbalingga. Syukur tiada terkira. Inilah puncak kesyukuran yang memantapkan kembali niat untuk menjadi guru yang lebih baik. 

Tidak mudah untuk dapat lolos seleksi ini. Banyak guru-guru yang lebih lama mengabdi dan sudah mengajar selama bertahun-tahun tidak lolos seleksi ini. Kesempatan dan rasa kesyukuran inilah yang memantapkan dan membulatkan tekad untuk menjadi guru yang baik. Kepercayaan dan amanah menjadi CPNS bukan hal ringan untuk disandang. Terlebih di Departemen Agama. Apa pun mata pelajaran yang diampu jika sudah berada di dalamnya maka akan dianggap memiliki kemampuan pengatahuan agama yang baik di masyarakat. Mampu mengajarkan hal yang terkait agama, tempat bertanya tentang keagamaan dan lain sebagainya.

Kini sudah hampir 17 tahun mengabdi di sekolah dengan  beragam lingkungan sekolah dan madrasah. Sekarang mengabdi di MTs Negeri 1 Purbalingga, yang dulu dikenal sebagai MTs Negeri Karanganyar dari mulai tahun 2016. Beragam karakter siswa yang sudah dihadapi yang mengajarkan banyak hal untuk dipelajari. Penulis tidak berhenti untuk belajar. Siswa adalah sumber belajar yang luar biasa bagi penulis. Setiap hari hal yang baru selalu hadir dari siswa dengan aneka keunikan masing-masing. 

Kesan guru sebagai tenaga yang mendapatkan penghasilan rendah pun kini tertepis. Adanya tunjangan profesi guru (TPG) perlahan mengubah nasib guru. Bahkan sekarang profesi guru menjadi banyak incaran lulusan kuliah. Tidak lagi dipandang sebelah mata lagi. Bersyukur saya berada di proses keduanya sehingga dapat merasakan perbedaan tersebut. 

Mudah-mudahan nasib yang lebih baik juga dirasakan oleh guru-guru honorer atau wiyata bakti. Aturanyang mendukung dan mengusahakan peningkatan kesejateraaan dan kompetensi mereka semoga segera terwujud pada tahun-tahun berikutnya. Sehingga tuntutan terhadap guru juga diimbangi dengan peningkatan kesejahteraan dan perekonomian guru. Semoga.

Puisi: Lentera

 Oleh Suyati

Kerling

Di ujung gelap

Memberi secercah sinar

Merobek malam berharap cahaya

Membias mewujudkan setitik asa jiwa

Meringkas gelap pada lekukan jingga

Memberi bayangan siluet kegelapan 

Enyahkan takut memberangut

Pada jiwa

Rasa 

Purbalingga, 14 November 2022

Multiple Intelligence: Cerdas Apakah Anak Anda?

Seorang ibu mengeluhkan kemampuan anaknya yang belum bisa matematika pada saat kelas 3.  Ibu yang lain juga mengkhawatirkan anaknya yang belum bisa membaca dengan lancar. Anaknya lebih suka mengotak-atik mainan sehingga terangkai mainan yang aneh dalam pandangan ibunya.

Seorang anak menangis karena merasa tidak dapat mempelajari matematika. Meskipun sudah sedemikian besar dia berusaha belajar. Tetap saja ia tidak dapat memahaminya. 

Demikian banyak kekhawatiran orang tua saat mendapati anak tidak sesuai dengan harapan agar anak dapat meraih prestasi di bidang akademik. Padahal kemampuan anak-anak berbeda satu dengan yang lainnya.

Anak memiliki sifat dan kemampuan yang unik. Dia tidak bisa disamakan dengan yang lain meskipun kembar sekalipun. Hanya ada satu anak seperti dia. Apapun kemampuan dan bakat yang dimilikinya.

Karena ternyata dari beberapa konsultasi yang masuk, banyak mahasiswa dan siswa yang salah dalam memilih jurusan. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pilihan tersebut di antaranya adalah mengikuti teman, banyak mengikuti saran teman, penawaran beasiswa dan mengikuti pilihan atau cita-cita orang tua.

Berdasarkan dari Howard Gardner (1983) menyatakan bahwa setiap individu memiliki kecerdasan yang berbeda. Setidaknya ada delapan kecerdasan individu, yakni:

1. Kecerdasan visual spasial 

2. Kecerdasan linguistik verbal

3. Kecerdasan logis matematis 

4. Kecerdasan kinestetik jasmani

5. Kecerdasan musikal 

6. Kecerdasan interpersonal 

7. Kecerdasan intrapersonal

8. Kecerdasan naturalistik

Sumber gambar:Farkhan.web.id

Bagaimana kita mengetahui kecerdasan anak kita. Mari kita lihat masing-masing kecerdasan tersebut dalam pembahasan berikut:

1. Kecerdasan visual spatial

Orang dengan kecerdasan visual spatial memiliki kemampuan untuk berpikir secara abstrak dan sangat lihai dalam menvisualisasikan sesuatu.

Karakteristik pemilik kecerdasan visual spatial antara lain:

1. mampu menafsirkan gambar, grafik, dan bagian dengan baik.

2. mempu mengenali pola secara mudah.

3. mampu memecah informasi dari kode grafis.

4. pandai dalam membuat mind-mapping.

5. pandai dalam membaca peta, menyusun puzzle dan menyusun teka-teki.

6. senang menggambar dan melukis, serta menikmati seni visual.

7. senang membaca dan menulis.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk visual spasial adalah arsitek, insinyur, seniman, kartografer, perancang busana, pilot dan pelaut.

2. Kecerdasan linguistik verbal

Kecerdasan linguistik verbal mengacu pada kemampuan penggunaan kata-kata dengan baik, baik itu saat menulis, membaca, maupun berbicara

Karakteristik pemilik kecerdasan linguistik verbal antara lain:

1. mampu menjelaskan sesuatu dengan baik.

2. mempu membaca, menulis, dan berinteraksi dengan orang lain dengan baik.

3. sering menggunakan kata atau istilah yang jarang diketahui.

4. mudah mengingat informasi yang tertulis dan diucapkan secara lisan.

5. berbicara dengan kalimat persuasif.

6. tertarik dengan bahasa asing.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Kecerdasan ini sangat cocok pada karir yang berhubungan dengan berbicara dan menulis, seperti penulis, wartawan, guru, pengacara, penyair, penyiar berita dan radio, pembicara publik, novelis, pendongeng, dramawan, serta komedian.

3. Kecerdasan logis matematis

Pemilik kecerdasan ini percaya jika pendekatan ilmiah bisa memberikan solusi yang terbaik dalam memecahkan masalah.

Karakteristik pemilik kecerdasan logis matematis antara lain:

1. cenderung mengaitkan suatu hal dalam logika atau senang manganalisa sebuah masalah.

2. memiliki ketrampilan memecahkan masalah dengan analisa dan hubungan sebab akibat.

3. senang berpikir dan mengeluarkan ide yang abstrak.

4. senang melakukan eksperimen ilmiah

5. mampu membuat argumen yang sesuai dengan penalaran.

6. mampu memcahkan perhitungan yang kompleks.

7. memiliki ketrampilan dalam komputasi.

8. mampu mengenali pola numeris aau silogisme

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk logis matematis adalah ilmuwan, akuntan, pengacara, bankir, ahli matematika, programmer dan insinyur.

4. Kecerdasan kinestetik jasmani 

Pemilik kecerdasan kinestetik jasmani mengacu pada orang yang menyukai aktivitas fisik.

Karakteristik pemilik kecerdasan kinestetik jasmani antara lain:

1. mereka memiliki keetrampilan motorik yang baik dan kemampuan fisik yang mumpuni.

2. mampu mengendalikan fisik yang baik.

3. memiliki ketangkasan dan koordinasi tubuh yang baik.

4. unggul dalam kegiatan yang melibatkan gerakan, seperti olahraga dan menari.

5. senang membuat atau menciptakan sesuatu hasil dari ketrampilan tangannya sendiri.

6. mengingat sesuautu dengan cara melakukannya, bukan mendengar atau melihat.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk kinestetik jasmani adalah seorang penari, atlet, pengrajin, seniman patung dan aktor.

5. Kecerdasan musikal 

Orang dengan kecerdasan musikal akan senang pada hal-hal yang berkaitan dengan suara, nada, dan ritme. Mereka cenderung mengekspresikan dirinya lewat musik dan bernyanyi.

Karakteristik pemilik kecerdasan musikal antara lain:

1.senang bernyanyi dan bermain alat musik.

2. mampu mengenali pola dan nada musik dengan mudah.

3. mampu mengingat melodi dengan baik.

4. memiliki pemahaman tentang struktur musik, ritme dan nada.

5. mampu memodifikasi dan membuat karya musik berupa lagu atau instrumental.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk anak dengan kecerdasan musikal adalah penyanyi, konduktor, guru masak, penulis lagu, dan komposer.

6. Kecerdasan intrapersonal 

Pemilik kecerdasan intrapersonal atau disebut juga dengan kecerdasan sosial adalah mereka yang pandai dalam memahami dan beriteraksi dengan orang lain. Mereka juga cukup lihai untuk mengamati perubahan mood orang lain.

Karakteristik pemilik kecerdasan intrapersonal antara lain:

1. menyukai aktivitas berkomunikasi atau mengobrol dengan orang lain, dan mampu mengeali suasana hati dan keinginan orang lain.

2. mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal.

3. mampu melihat situasi dan perspektif yang berbeda.

4. mampu menciptakan hubungan yang sehat dengan orang lain serta memiliki empati yang tinggi.

5. memiliki jiwa kepemimpinan dan mampu bekerjasama dengan orang lain dan menyelesaikan konflik.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk kecerdasan intrapersonal adalah psikolog, filsuf, konselor, politikus, guru, terapis, dan pekerja sosial.

7. Kecerdasan interpersonal 

Pemilik kecerdasan interpersonal  memiliki kecenderungan lebih memahami karakter dan perasaan diri sendiri. Mereka juga dikenal sebagai orang yang tangguh dengan karakter yang kuat.

Karakteristik pemilik kecerdasan interpersonal antara lain:

1. Mampu mengenali dan mengontrol emosi diri sendiri.

2. Pandai memotivasi diri sendiri.

3. Memiliki konsistensi yang baik dan tinggi.

4. Mampu menganalisis kelebihan dan kekurangan yang dimiliki diri sendiri.

5. Memiliki tingkat kesadaran yang tinggi.

6. Sering menganalisa teori dan ide.

7. Merencanakan dan melakukan tujuannya dengan baik.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang sesuai untuk anak dengan kecerdasan interpersonal adalah penulis, ilmuwan, ahli teori, filsuf, guru, psikiater, psikolog dan konselor.

8. Kecerdasan naturalistik

Pemilik kecerdasan ini dekat dengan alam, baik hewan, tanaman maupun lingkungan. Apa yang ditanam atau dipeliharanya biasanya akan sukses sesuai tujuan.

Karakteristik pemilik kecerdasan naturalis antara lain:

1. Memiliki skill untuk bertahan hidup di alam bebas.

2. Memiliki ketertarikan yang besar untuk memelihara dan mempelajari lingkungan.

3. Menyadari perubahan yang terjadi pada lingkungan, misalnya tahu akan turun hujan meskipun belum terlihat mendung.

4. Memiliki ketertarikan untuk mempelajari ilmu biologi, botani dan zoologi.

5. Mampu membedakan berbagai flora dan fauna.

6. Senang berkebun, berkemah dan mendaki.

Apa pekerjaan yang cocok untuk mereka?

Pilihan karir yang cocok untuk anak dengan kecerdasan naturalistik adalah petani, ahli biologi, konservasionis, dokter hewan atau pemandu alam.

Demikian gambaran tentang kecerdasan multi yang sangat mungkin dimiliki oleh masing-masing anak. Tentu sebagai orang tua kita harus mempertimbangkan hal tersebut. Pertimbangan orang tua memang penting namun pertimbangan bakat, minat dan kemampuan anak jauh lebih penting sehingga anak tidak merasa terpaksa menjalani pilihannya. 

Mulailah mempelajari apa kecerdasan yang dimiliki oleh masing-masing anak. Pisau diasah di bagian tajamnya agar menjadi bermanfaat dan berguna maksimal. Demikian pula anak, maksimalkan potensi dan kecerdasannya, bukan memaksakan keinginan dan harapan orang tua tanpa melihat kemampuan dan kekuatan yang dimilikinya.

Dengan demikian orang tua akan lebih memahami karakter dan kemampuan anak dan anak juga menjalani proses belajarnya dengan gembira karena di sanalah kemampuan dan bakatnya merasa diberi ruang untuk dikembangkan. Orangtua juga akan jauh dari emosi saat membimbing putra -putrinya karena tahu di mana kelebihan dan kecerdasan anak yang sebenarnya dimiliki oleh anak. Semoga bermanfaat.

Penjadwalan Ulang ANBK 2022

Kabar tentang penjadwalan ulang ANBK yang sudah terdengar setelah beberapa hari pelaksanaan ANBK utama pada bulan September yang lalu. 

Banyaknya peserta ANBK yang terkendala saat mengerjakan soal maupun survei karakter dan lingkungan belajar memang menjadi masakan tersendiri. Meskipun sudah diupayakan perbaikan sistem internet pada satuan pendidikan namun kendala justru terjadi pada server pusat yang tidak dapat kita antisipasi.

Di pendataan awal MTs Negeri 1 Purbalingga tidak masuk dalam penjadwalan ulang. Namun hari ini terdapat SK tentang penjadwalan ulang yang dikirimkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan Teknologi tertanggal 8 November 2022.

Penjadwalan ulang akan dilaksanakan dalam dua gelombang yakni:

Gelombang 1: 14-15 November 2022

Gelombang 2: 16-17 November 2022

Pemilihan moda yang akan digunakan dapat dikonfirmasi pada tanggal 12-13 November 2022. 

Dengan hadirnya keputusan tersebut maka MTs Negeri 1 Purbalingga harus melaksanakan kembali ANBK sesuai tanggal yang ditentukan oleh pusat.

Ada sekitar 27 siswa yang harus mengikuti ANBK ulang dari berbagai soal. Ada yang tidak masuk di bagian soal membaca, soal numerasi, dan ada pula yang belum masuk hasil survei karakter dan lingkungan belajar. 

Tantangan Menulis di Hari Kamis, Merawat Spirit Literasi.

Kamis Menulis di hari istimewa, Hari Pahlawan 10 November 2022 memberikan tema yang cukup panjang untuk ditulis. Tema kali ini adalah Tantangan Menulis di Hari Kamis, Merawat Spirit Literasi. 

Berbicara spirit terkait dengan semangat kepahlawanan dengan sudut literasi. Menarik untuk dicoba menyampaikan dengan makna semangat kepahlawanan versi yang lain. Semangat berliterasi.

Kamis Menulis merupakan salah satu kegiatan rutin yang sudah hampir dua tahun dilaksanakan oleh komunitas Lagerunal (Cakrawala Blogger Guru Nasional). Dengan beragam tema yang diusung dan kebebasan anggota untuk menulis tema tersebut dalam berbagai genre tulisan. Ada artikel populer, puisi, pantun, atau bentuk cerpen. Semuanya bebas berekspresi dengan syarat mencantumkan logo kamis menulis dan menyertakan kata atau kalimat tema yang ditentukan.

Diharapkan lewat kegiatan literasi masing-masing anggota Lagerunal, yang biasa disebut sahabat Lage, akan terus meningkat. Beragam tulisan yang dibuat dan ditulis anggota semakin memperkaya wawasan dan pengetahuan anggota secara umum. 

Dalam setiap tulisan Kamis menulis biasanya akan diselipkan slogan dan salam yakni salam literasi. Apa sebenarnya literasi itu? Kita anggota bahkan bersemangat untuk menyebarkan satu jenis virus yang bermanfaat ini, virus literasi.

 

Literasi menurut pengertian adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan kegiatan membaca dan menulis.

Kata literasi berasal dari bahasa Latin "literatus" yang artinya orang yang belajar. Ada beberapa pengertian dari berbagai sumber, misalnya berikut ini:

a) Menurut kamus online Merriem -Webster, literasi ialah suatu kemampuan atau kualitas  melek aksara di dalam diri seseorang di mana di dalamnya terdapat kemampuan membaca, menulis, dan juga mengenali serta memahami ide-ide secara visual.

b) Menurut National Institute for Literacy, literasi adalah kemampuan individu untuk membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga dan masyarakat.

Literasi terbagi menjadi enam bagian dasar yang perlu kita ketahui, yakni:

1. Literasi baca tulis

2. Literasi numerasi

3. Literasi sains

4. Literasi digital

5. Literasi Finansial

6. Literasi budaya dan kewargaan

Nah, yang selama ini sering kita kupas adalah literasi baca tulis dan numerasi. Namun sebenarnya masih banyak jenis literasi yang lain. 

Apa sebenarnya manfaat yang kita peroleh saat kita berliterasi? Menurut sevima.com, tujuan literasi adalah:

1. Membantu meningkatkan pengetahuan masyarakat dengan cara membaca berbagai informasi bermanfaat.

2. Membantu meningkatkan tingkat pemahaman seseorang dalam mengambil kesimpulan dari informasi yang dibaca.

3. Meningkatkan kemampuan seseorang dalam memberikan penilaian kritis terhadap suatu karya tulis.

4. Membantu menumbuhkan dan mengembangkan budi pekerti yang baik di dalam diri seseorang.

5. Meningkatkan nilai kepribadian seseorang melalui kegiatan membaca dan menulis.

6. Menumbuhkan dan mengembangkan budaya literasi di tengah masyarakat secara luas.

7. Membantu meningkatkan kualitas penggunaan waktu seseorang sehingga lebih bermanfaat. 

Sementara manfaat literasi yang diperoleh antara lain:

1. Menambah perbendaharaan kosakata seseorang.

2. Mengoptimalkan kinerja otak karena sering digunakan untuk kegiatan membaca dan menulis.

3. Mendapat berbagai wawasan dan informasi baru.

4. Kemampuan interpersonal seseorang akan semakin baik.

5. Kemampuan memahami makna suatu informasi akan semakin meningkat.

6. Meningkatkan kemampuan verbal seseorang.

7. Meningkatkan kemampuan analisis dan berpikir seseorang.

8. Membantu meningkatkan daya fokus dan kemampuan konsentrasi seseorang.

9. Meningkatkan kemampuan seseorang dalam merangkai kata yang bermakna dalam menulis.

Membaca tujuan dan manfaat di atas saya seperti diingatkan bahwa apa yang dilakukan dalam kegiatan Kamis Menulis di komunitas Lagerunal hampir memenuhi tujuan dan manfaat tersebut. Terlebih kegiatan Kamis Menulis diikuti dengan kegiatan saling kunjung dan berkomentar terhadap tulisan yang dihasilkan tiap-tiap anggota dalam kegiatan Blog walking di hari Jumat. 

Hal tersebut semakin memperkuat tujuan dan manfaat dari kegiatan literasi. Meskipun barangkali sebagian besar anggota masih memiliki kesibukan sehingga masih banyak yang belum aktif dalam kegiatan #Kamis Menulis tentu harus dimaklumi dan dimakfumi.

Dengan tema Kamis Menulis 10 November ini spirit dan semangat nilai-nilai kepahlawanan menjadi teladan semoga dapat diwujudkan dengan kegiatan Kalis di Lagerunal ini.

Tema-tema yang beragam dan berbeda setiap pekannya memperkaya anggota untuk dapat menuangkan ide dengan tema yang sesuai. Hal ini tentu tidak mudah apalagi waktu hanya sekitar 24 jam untuk menyelesaikan tulisan.

Mau tidak mau anggota harus browsing dengan membaca berbagai sumber untuk dapat menulis sesuai tema yang diusung. Hal tersebut "memaksa" anggota untuk belajar dari banyak hal. Tulisan yang berbeda jenis juga membuat wawasan dan pandangan kita menjadi luar biasa. Hal yang kadang sepele menurut kita menjadi tulisan yang menarik dan indah di tangan penulis lain. 

Maka tidak dapat dipungkiri bahwa bagi penulis pribadi, Kamis menulis memberikan tantangan tersendiri. Rasanya senang ketika mampu menyelesaikan tulisan sesuai dengan tema yang ditentukan. Meskipun kadang muncul minder tentang tulisan yang dibuat tetapi hal tersebut terkalahkan dengan motivasi diri sendiri untuk mampu menulis setiap hari. Jika belum dapat menulis setiap hari barangkali seminggu sekali. Kegiatan Kamis Menulis ini menjadi wadah dan sarana untuk mencapai tujuan tersebut.

Terima kasih kepada komunitas Lagerunal yang sudah memberikan kesempatan dan ruang untuk menulis lewat kegiatan Kamis Menulis. Semoga dengan kegiatan tersebut, spirit literasi anggota akan terus terjaga dan terawat. Semoga.

Sumber referensi:

1. ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/

2. sevima.com/pengertian literasi menurut para ahli, tujuan, manfaat, jenis dan prinsip/

Matsabangga Goes to Van Java

Suasana madrasah sore hari ini, Senin 7 November 2022 terasa berbeda. Biasanya jam 14.30 suasana MTs Negeri 1 Purbalingga yang biasanya mulai sepi oleh siswa, hari ini berbeda. 

Banyak siswa datang dengan pakaian muslim bebas dan membawa tas yang cukup besar. Terlihat agak berat berisi muatan di dalamnya. Mereka nampak ditemani oleh saudara atau orang tua. Wajah mereka menunjukkan kebahagiaan.

Hari ini adalah kegiatan Wisata Religi MTs Negeri 1 Purbalingga ke Bandung. Kegiatan ditujukan untuk kelas 9. Hal ini dilakukan karena mengingat selama dua tahun siswa tidak ada kegiatan ke luar dikarenakan pandemi.

Dialog Al-Ghazali dengan Santrinya

Imam Al Ghozali adalah penulis kitab Ihya Ulumuddin. Ada sebuah dialog yang menjadi kisah abadi dari Imam Al-Ghazali dengan para santrinya. 

Dialog tersebut berisi enam pertanyaan kepada para santrinya. Pertanyaan itu meliputi:

1. Apa yang paling dekat di dunia ini?

2. Apa yang paling jauh di dunia ini?

3. Apa yang paling besar di dunia ini? 

4. Apa yang paling ringan di dunia ini?

5. Apa yang paling berat di dunia ini?

6. Apakah yang paling tajam di dunia ini?

Pertanyaan tersebut diajukan oleh Imam Al Ghozali kepada para santrinya. Menurut Anda apa jawaban masing-masing pertanyaan tersebut?

Semangat Bocah Kecil

 Oleh Suyati 

Membiarkan kamu menemukan diri

Seorang bocah yang menjelajahi petualangan 

Berlari gembira tertawa ceria

Meski tetap ada duka dan kecewa

Namun tak menyurutkan rasa bahagia 

Dan senyuman di kerling matamu

Tetaplah menjadi bocah kecil yang bahagia

Menceriakan dunia dengan tawa gembira

Berjalan dengan penuh semangat 

Meski masa depan belum lagi nampak

Menatap masa depan dengan sederhana

Ikuti saja dan jalani

Suka dan duka biarlah seiring 

 

Kontemplasi

Oleh Suyati

Membuka luka dan aib diri

Tanpa malu dan menutupi

Pada Ilahi Robbi

Rasa sesal dalam jiwa mengikuti

Kutemui diri yang sejati

Lemah dan penuh dengki hati

Menyesak di dada menutupi cahaya 

Terasa gelap bimbang oleh kepalsuan duniawi

Selalu ingin memiliki yang sesungguhnya bukan diri

Selalu memandang iri yang berlebih

Selalu memandang rendah yang di bawah

Selalu berpikir kita yang terbaik pada laku pribadi 

Oh Allah ya Ghoffar

Bagaimana aku mendamba surga di keabadian

Sementara bongkahan kesombongan merasuk di jiwa

Padahal setitik kesombongan mengharamkan raga ini masuk ke jannah-Mu 

Oh Allah ya Adl

Bagaimana aku mengharapkan pahala dari setiap lakuku

Bertumpuk menjadi amalan untukku

Sementara lisan sering berujar menyakitkan jiwa sesama

Menggoreskan luka pada sanak saudara

Masih bolehkah hamba mengharapkan surgu -Mu 

Purbalingga, 031122

Pada 21.00

Harapanku

Meskipun terlambat hadir tema #Kamis Menulis untuk periode 3 November 2022, kegiatan Kalis, demikian sahabat Lage biasanya menyebutnya tetap hadir. 

Menunggu sebenarnya dari pagi. Tetapi keterlambatan tema ini juga membawa berkah tersendiri. Karena kegiatan di madrasah cukup padat dari pagi hingga sore hari. Berkutat dengan berbagai agenda madrasah jelang Penilaian Akhir Semester Ganjil 2022/2023.

Maka kesempatan untuk menulis belum masuk agenda. Ternyata, tema baru muncul di sore hari dan akan diberi kelonggaran waktu oleh admin kegiatan Kamis Menulis hingga Jumat pukul 14.00. Alhamdulillah.

Pada Kamis Menulis periode 3 November ini memberikan tema "Harapanku". Tema ini bisa dituliskan dalam bentuk puisi, artikel, cerpen atau bentuk tulisan lainnya. Diharapkan tema berkaitan dengan Lagerunal yang sebentar lagi akan merayakan kelahirannya atau hari jadinya. Tepatnya tanggal 21 November mendatang.

21 November 2022 menjadi ulang tahun Lagerunal yang kedua. Hampir dua tahun berada di dalam komunitas yang anggotanya merupakan kelanjutan dari peserta Belajar Menulis PGRI. Selama hampir dua tahun meskipun lewat dunia maya bersilaturahmi dan berkenalan dengan anggota yang berasal dari hampir seluruh wilayah Indonesia. 

Lewat berbagai program juga bisa jalan-jalan mengenal berbagai wilayah Indonesia dengan beragam seni budaya, adat istiadat dan keunikan dari masing-masing daerah. Keseruan yang agaknya agak berkurang adalah menikmati cerita bersambung yang muncul dari chatting di grup WA. Merindukan cerita bersambung yang seru dari sekolah dan kantin  Lagerunal.

Kenangan proses membuat twibon di ultah Lagerunal yang pertama 

 

Ada harapan yang tersirat pada perayaan Lagerunal yang kedua ini. Harapanku antara lain adalah sebagai berikut:

1. Sebagai sebuah komunitas yang lahir dan muncul dari peserta belajar menulis diharapkan Lagerunal mampu menjadi wadah bagi para penulis dalam menyampaikan ide, inspirasi lewat tulisan.  

2. Anggota Lagerunal, yang lebih dikenal sebagai sahabat Lage, untuk lebih aktif berpartisipasi dalam  berbagai kegiatan dan program Lagerunal.

3. Lebih sering lagi mengadakan berbagai kegiatan yang bersifat tatap muka meskipun melalui zoom, agar seluruh anggota dapat saling sapa dan bersilaturahmi secara face to face sehingga kebersamaan dan kekeluargaan yang selama ini terjalin tetap terjaga.

4. Perlu dilakukan terobosan baru untuk dapat mengaktifkan sahabat Lage dalam kegiatan Lagerunal. Dari sekitar 200 anggota, yang aktif tidak sampai 25 persennya. Mengapa demikian?

5. Kegiatan-kegiatan yang sudah menjadi ikon Lagerunal seperti Selasa berbagi, Saling subscribe video di youtube,  Kamis Menulis dan Blog Walking dipertahankan dan jangan sampai semakin berkurang peminatnya. Program-program tersebut menjadi ajang saling belajar dan berbagi antar anggota Lagerunal.

Demikian beberapa harapanku pada Lagerunal yang tinggal menghitung harilagi jelang hari ulang tahunnya. Semoga ada acara seru kembali seperti pada perayaan ulang tahun yang pertama. Siap semarakkan ultah Lagerunal, 21 November mendatang. Salam literasi. 

Mari Berpantun

Es lilin dibungkus plastik

Dibawa anak berlari kecil

Endapkan batin dengan kritik 

Daripada terhenyak jiwa menjadi kerdil

Buah asam untuk minuman

Lebih segar tambah gula aren

Berbagai ragam tabiat insan

Letih tegar oleh masa kemaren

Dinding bambu tersusun rapi

Menutup rumah di pinggir kali

Dipikir rambu akan 

Batin dan Jiwa yang Lelah

Assalamu'alaikum wr wb. Apa kabar sobat blogger? Ya hadir ini penulis ingin menyampaikan sebuah tulisan penting yang terasa pas untuk kondisi saat ini.

⁣⁣⁣⁣Silahkan Anda baca kondisi saat ini? Manakah kondisi berikut yang sesuai dengan Anda. Penulis berharap sahabat blogger tidak dalam kondisi demikian.

1. Mudah tersinggung.⁣⁣⁣⁣

2. Menjadi tidak sabaran dan mudah marah.⁣⁣⁣⁣

3. Tidak termotivasi untuk melakukan sesuatu  padahal yang biasanya kamu sukai.⁣⁣⁣⁣

4. Sering gelisah atau ketakutan akan banyak hal secara berlebihan, khususnya masa depan.⁣⁣⁣⁣

5. Sering rasanya ingin menangis tiba-tiba dan merasakan kesedihan tanpa tau sebabnya.⁣⁣⁣⁣

6. Mulai terasing dengan sekitar, merasa sendirian di tengah keramaian dan lebih asik membayangkan kehidupan ideal yang kita ciptakan di dalam pikiran.⁣⁣⁣⁣

7. Tidur mulai tidak merasakan nyenyak dan saat bangun tidak bugar.⁣⁣⁣⁣

⁣⁣⁣⁣

Bagaimana sahabat blogger, berapa banyak ciri-ciri tersebut yang sesuai dengan Anda? Ciri-ciri yang disampaikan di atas merupakan sifat orang dalam kondisi batin yang lelah. Nah, jika ada ciri tersebut ada pada Anda, maka Anda dalam kondisi tersebut. Itu adalah tanda jiwa atau batin tengah kelelahan. 

Lalu bagaimana cara kita mengatasi hal tersebut dan kembali pada batin yang sehat dan kuat. Siap menghadapi tantangan dunia yang membuat Anda lelah? Saran terbaik adalah..⁣

1. Hentikan sejenak aktivitas yang menyita banyak waktu. Luangkan waktu untuk mengistirahatkan jiwa. Hal ini dapat dilakukan dengan:

# Jaga sholat 5 waktu.⁣⁣⁣⁣

# Perbanyaklah berdo'a bermunajat.⁣⁣⁣⁣

# ⁣⁣⁣⁣Wudhu, gelar sajadah, lalu sholat sunnah taubat/hajat/tahajud/dhuha/mutlaq meski hanya 2 rakaat.⁣⁣⁣⁣

⁣⁣⁣# Setelah itu jangan beranjak.⁣⁣⁣⁣Duduk saja. Nikmati waktu bersama Allah secara maksimal, meski itu hanya sekedar diam berdzikir menyebut nama Allah (kalau nggak bisa berdoa).⁣⁣⁣⁣ Atau berbincanglah sepihak dengan Allah.Ciptakan kedekatan hanya dengan Allah.⁣⁣⁣⁣⁣ ⁣⁣⁣Waktu malam lebih baik..⁣⁣

Berlama-lama lah di situ..⁣⁣⁣⁣

Karena jiwa yang lelah adalah isyarat waktu kebersamaanmu bersama Rabb-mu teramat kurang.⁣⁣⁣⁣

⁣⁣⁣# Perbanyak membaca Qur'an dan artinya/terjemahan.⁣⁣⁣⁣

⁣⁣⁣⁣# Tetap berbaik sangka kepada Allah dan meminta pertolongan Allah agar senantiasa menjaga kasih sayang, ampunan dan petunjuk -Nya kepada kita.

Jangan sampai lelahnya jiwa membuat kita tak bisa menjadi pribadi terbaik saat hidup di dunia⁣⁣⁣⁣. Kesempatan untuk dapat memperoleh ampunan dan pahala adalah pada saat kita masih di dunia.

⁣⁣⁣⁣

Karena tanpa sadar, lelahnya jiwa membuat kita menjadi mati sebelum jasad mati⁣⁣⁣⁣. Semoga kita terhindarkan dari yang demikian. Aamiin. Selamat mengamalkan. Semoga bermanfaat.

Tips Mengatasi Demam pada Buah Hati

Musim penghujan ini banyak menurunkan imun anak. Selain karena cuaca yang cenderung dingin juga karena anak-anak biasanya minta bermain hujan-hujanan.

Nah, jika sudah seperti ini yang muncul adalah keluhan anak demam dan sakit. Tentu sebagai orang tua kita akan merasa kebingungan. Bagaimana agar anak dapat lebih cepat sembuh dari sakitnya. 

Berikut beberapa tips yang perlu orang tua untuk mengatasi hal tersebut:

1. Kompres dengan air hangat di bagian lipat ketiak dan lipat selangkangan sekitar 10-15 menit untuk mengurangi demam.

2. Buat si kecil nyaman.

Seringkali muncul anggapan bahwa anak yang demam harus berselimut tebal agar segera berkeringat. Padahal sebaiknya anak diberikan pakaian yang tipis demikian juga dengan selimutnya agar anak merasa nyaman. 

3. Pijat dengan ramuan herbal.

4. Asupan makanan sehat

5. Asupan cairan

6. Perbanyak istirahat

7. Hindarkan anak dari kipas angin 

8. Berikan aroma terapi

9. Dekap anak atau skin to skin technical 

10. Berikan suplemen yang mampu meningkatkan imunitas anak.